Takvi prostori su na primjer: mjesne zajednice, podrumi u zgradama, neki prostori koji su sagrađeni na teritoriji Podgorice a ne koriste se i slično. Predstavljajući brošuru „Javni prostor je naš prostor… Ne izuvaj se!“, učenicima su prikazana potencijalna dešavanja u javnim prostorima (čitanje, igranje društvenih igara, pleanje, pjevanje, projekcije filmova…). Cilj radonice jeste animirati učenike tako što će prepoznati takve prostore, i razmisliti kako da se preurede i iskoriste. Radionicu cu vodili psiholozi Snežana Rovčanin i Al-Ammar Kašić, a učestvovale su i volonterke iz Gimnazije „Slobodan Škerović“, Nkolina Adžić i Ivana Maraš.
Nakon predstvaljanja rada Centra i pomenutog projekta, sa učenicima su razmjenjivane ideje o neiskorištenim javnim prostorima koje oni prepoznaju. Dva predstvanika UP su naglasila da su započeli da preuređuju jedan prostor u školi, koji je nekada bio učionica ali je zbog nedostatka prostora morao biti pretvoren u školsku ostavu. Mišljenja su da bi preuređivanjem jedan dio tog prostora mogao da se iskoristi za prostoriju koju bi učenici koristili na različite načine. Uključili se više učenika u raspravu i najčešće su navođene sledeće aktivnosti: igranje PS igrica, čitaonica, održavanje sastanaka UP, održavanje radionica, projekcije filmova, upražnjavanje fizičkih aktivnosti, igranje društvenih igara itd. Postojao bi kućni red kojeg bi se učenici pridržavali. Dogovoreno je da će ovo biti uvršteno u plana rada UP.
DODJELA BODOVA:
II stepen dodjele bodova
Ostale aktivnosti (učešće u aktivnosti Centra za mlade Proactive)- 3 boda
UKUPNO: 3 boda